Lerncoaching

Lerncoaching ist eine spezielle Form der Beratung. Sie ist Hilfe zur Selbsthilfe. Der Lerncoach ist durch seine Qualifikation Experte für lernspezifische Themen wie Lernstrategien, Lernmotivation, Lernorganisation und Prüfungskompetenz. Er hilft dem Lernenden seinen eigenen bestmöglichen Weg für optimales und effektives Lernen zu finden. Dabei erfährt der Lernende durch den Lerncoach ganzheitliche Unterstützung im Hinblick auf Körper (Bewegung, Entspannung, Gehirn), Geist (Lernstrategien) und Seele (innere Stärke, Glaube an sich selbst). Lerncoaching ist im Gegensatz zu vertikalen Beratungsformen (z.B. Lehrer-Schüler) als horizontale Beratung zu verstehen, das heißt der Lerncoach und der Lernende befinden sich immer auf Augenhöhe. Lerncoaching ist lernstoffunabhängig, zeitlich begrenzt, ziel- und lösungsorientiert.

Lerncoaching ist keine Form der Nachhilfe und keine Lerntherapie. Lerncoaching ist eine zusätzliche Form der schulischen Beratung. Ein ausgebildeter Lerncoach kennt und wahrt die Grenzen des Lerncoachings und wird bei Bedarf zusammen mit dem Lernenden nach anderen geeigneten Beratungsstellen suchen. Lerncoaching ersetzt nicht Lehrer, Beratungslehrer, Sozialpädagogen oder Schulpsychologen. Im besten Fall kooperieren diese miteinander und ergänzen sich.

Worauf es ankommt

Persönliche Beratung

Emphatisch, offen, engagiert

Was erwartest und erhoffst du dir vom Lerncoaching?

Wie bist du auf die Idee gekommen ins Lerncoaching zu gehen?

Warum glaubst du, dass Lerncoaching dir helfen kann?

Was sollte hier passieren, damit du zufrieden bist?

Alle diese Fragen klären wir in einem persönliche Erstgespräch, um herauszufinden, ob Lerncoaching das ist, was du suchst.

Was soll verbessert werden

Konzentration, Motivation, Lernstrategien, Ressourcenaufbau, Prüfungskompetenz, Lernorganisation

Die persönliche Lernerfahrung wird reflektiert und ein selbst formuliertes Ziel festgelegt.

Beispiel: „Ich möchte lernen mich im Unterricht besser zu konzentrieren!“

Hier stehen ausschließlich die Bedürfnisse, Erwartungen und Wünsche des Lernenden im Mittelpunkt.

Erstellen eines individuellen Lernkonzeptes

Ziel-, lösungs-und ressourcenorientiert

Durch individuell geeignete Methoden und einen angepassten Lerncoaching-Prozess wird der Lernende zur Selbstreflexion und Lösungsfindung angeregt.

Statt nach Fehlern und Defiziten zu suchen, werden die Stärken, Erfolge und Fortschritte des Lernenden hervorgehoben und gefeiert.

Das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten wird gestärkt.

Der Ablauf des Coachings

Das Lerncoaching durchläuft einen festgelegten Prozess aus drei Phasen.

1. Kennenlernen

In einem ersten unverbindlichen Kennenlerngespräch, welches telefonisch als auch persönlich erfolgen kann, unterhalten wir uns über die Situation, die Sie gerne verändern und verbessern möchten. Wir klären, ob Lerncoaching diese Situation positiv beinflussen kann oder ob möglicherweise ein andere Form der Lernberatung gewählt werden sollte.

2. Umsetzung

Dann folgt eine erste Sitzung mit dem Lernenden, in der wir herausfinden was dieser genau verbessern will. Wir erarbeiten ein konkretes Ziel und suchen nach Möglichkeiten für eine zeitnahe Umsetzung. Dabei können bereits erste Methoden ausprobiert werden.

In einer zweiten Sitzung geht es darum weitere Strategien und Lerntechniken kennenzulernen und auszuprobieren. Erste Erfolge und Verbesserungen lassen sich bereits hier erzielen.

Je nach Wunsch kann ein weiterer Termin zum gleichen Thema ausgemacht werden, ein neues Thema begonnen oder das Lerncoaching beendet werden.

3. Ergebnis besprechen

In einem Abschlussgespräch wird zusammengefasst, was im Lerncoaching gemacht wurde, festgehalten was sich schon getan hat, eine Empfehlung für die Umsetzung und oder weitere Empfehlungen an die Eltern ausgesprochen. Dieses Gespräch kann Teil der letzen Sitzung sein oder als Extra-Termin stattfinden.

In der Regel ist der Lerncoaching Zyklus nach zwei bis maximal 5 Sitzungen abgeschlossen. Eine Sitzung dauert dabei zwischen 45 und 60 Minuten. Die Abstände zwischen den Sitzungen betragen je nach Anliegen und Dringlichkeit der Thematik eine bis sechs Wochen.

Wo findet Lerncoaching statt ?

Lerncoaching kann überall stattfinden. Wir sind nicht an einen Tisch und einen Stuhl gebunden.

Gerne können wir uns dabei bewegen, bei einem Spaziergang durch den Wald, den Park, mit den Füßen im Bach auf einem Sitzsack, auf dem Boden, hüpfend, träumend bei einer Phantasiereise. All das mag unser Gehirn und wird aufnahmebereit sein für neue Strategien um leichter zu lernen.

Wer profitiert davon?

Durch Lerncoaching werden Kompetenzen, wie Kommunikations - und Problemlösefähigkeit, Selbstwahrnehmung, Reflexionsfähigkeit, Frustrationstoleranz, Zielstrebigkeit, Motivation, Selbstwirksamkeit, Selbstbewusstsein und Eigenverantwortung gefördert. Die einmal im Lerncoaching gewonnenen Erkenntnisse, Erfahrungen und Fähigkeiten werden nicht nur im Bereich des Lernens positive Auswirkungen haben. Sie werden im Hinblick auf ein ganzes Leben und den späteren Beruf eine inspirierende Bereicherung sein. Jeder dahingehende Ansatz ist eine Investition ins Leben und aus meiner Sicht ein wertvoller Schatz, den wir alle auf unserer Reise durchs Leben geschenkt bekommen sollten. Das bedeutet auch jeder kann davon profitieren.